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Silvia Angelov: angelov@hochschuldidaktik.net
Thomas D’Souza: dsouza@hochschuldidaktik.net
Anja Huber: huber@hochschuldidaktik.net
Sabine Ibelshäuser: ibelshaeuser@hochschuldidaktik.net
Jürgen Irschina: irschina@hochschuldidaktik.net
Eva Kubiak: kubiak@hochschuldidaktik.net
Annerose Panarisi: panarisi@hochschuldidaktik.net
Tatyana Podgayetskaya: podgayetskaya@hochschuldidaktik.net
Marion Simon: simon@hochschuldidaktik.net

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Online-Training mit Selbstlernphase

Learning Analytics

Lernendendaten für die eigene Lehre nutzbar machen

SEMINARLEITUNG

Martin Mandausch

Hochschule Karlsruhe, Zentrum für Lehrinnovation

Zeitraum Do, 18. November, 2021, 15:00 - 16:30 und
Do, 02. Dezember, 2021, 15:00 - 16:30
Ort Internet AEs 6 AE im Themenblock 2

ZIELGRUPPE

Professorinnen und Professoren der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg sowie Lehrbeauftragte und Akademische Mitarbeitende mit hochschuldidaktischem Basiskurs

INHALT

In der freien Wirtschaft sind Themen wie Big Data oder Business Intelligence gang und gäbe. Auch im Hochschulbereich gewinnt die Analyse von Daten immer mehr an Bedeutung. Obwohl die Auswertung von lernenden- oder lernprozessbezogenen Daten (Learning Analytics) als eine der Schlüsseltechnologien für zukünftige Lehr- und Lernansätze identifiziert wurde, ist sie in der pädagogischen Praxis noch nicht verankert. Denn Datenanalysen wecken gleichermaßen Begeisterung wie Skepsis: Werden Studierende und Lehrende in Zukunft gläsern und auf die von ihnen hinterlassenen Datenspuren reduziert? Oder ergeben sich durch Learning Analytics neue didaktische Wirkungsfelder zur Bereicherung der Hochschullehre?

Neben kurzen Impulsvorträgen werden die Teilnehmenden durch Gruppenarbeiten und Diskussionen aktiv in den Workshop eingebunden. Konzepte zur Datenanalyse und -interpretation in Lehrszenarien werden anhand von Beispielen erprobt und das Thema Learning Analytics wird im kollegialen Austausch reflektiert.

HINWEIS

Der Workshop wird als Online-Training mit einer Selbstlernphase zwischen den beiden virtuellen Präsenzterminen durchgeführt.

15 Minuten vor dem offiziellen Beginn besteht die Möglichkeit sich in den virtuellen Klassenraum einzuloggen. Dort erhalten Sie Informationen zur Bedienung und zu den grundlegenden Funktionen von Adobe Connect.

KOSTEN

Für Professorinnen und Professoren sowie Lehrbeauftragte an staatlichen und kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) in Baden-Württemberg fallen keine Seminargebühren an.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe